课时周期
三年制
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01应往届初中毕业生;
02希望从事新能源汽车检测/维修/养护及汽修企业管理行业的有志青年;能在一个有前途的行业里获得一份好工作。
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三年制
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01应往届初中毕业生;
02有志于在奔驰/宝马/奥迪领域从事技术与管理岗位;成为掌握奔驰/宝马/奥迪诊断与维修技术的人才。
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三年制
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01应往届初中毕业生;
02具备良好的学习能力,有志于在智能网联汽车领域从事技术与管理岗位,成为汽车智能网联技能人才。
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01亟需转行/就业/创业人群;
02想掌握焊接技术的有志青年、下岗工人、退伍军人等待业人员,想通过培训实现技能提升。
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关键词:学汽修到万通,云南万通汽修学校,初中生学汽修,职业资格
核心提示:说起云南万通汽修学校的陈泓元老师,学生们会说:他是新能源汽车专业教师,他是大理白族人,他是一个多才多艺的老师,会吹笛子、会主持···但让我们所有人都惊讶的是:他是一个物理成绩不及格的汽车电工高级技师。
说起云南万通汽修学校的陈泓元老师,学生们会说:他是新能源汽车专业教师,他是大理白族人,他是一个多才多艺的老师,会吹笛子、会主持···但让我们所有人都惊讶的是:他是一个物理成绩不及格的汽车电工高级技师。
物理成绩不及格的汽车电工
读书时的陈泓元老师是典型的“调皮学生”,上课时会有各种问题提问,下课后喜欢做各种器械模型,即使动手能力很高,但陈老师的理科成绩并不优秀,特别是物理成绩,从不及格。但学技术选专业时,陈老师却选择了和物理关联极大的汽车电工专业,在毕业时甚至取得了汽车维修电工高级技师的资格。用陈老师自己的话说:学习成绩不代表一切,但学以致用很重要。
8年深入研究新能源汽车
从学校毕业后,陈泓元老师进入公交集团工作,2011年昆明公交开始涉足新能源汽车,新能源汽车的技术基础就在于电工知识,于是陈老师成为了新能源公交车的技术人员,开始了对新能源汽车的技术研究,从纯电动到混合动力,从保养维护到车辆维修,每一项和新能源汽车有关的技术,陈老师都深入研究,在自己逐渐成为新能源领域技术骨干时,陈老师选择进入万通,做一名专业教师。因为,他想要的,是把掌握的知识传播出去。
做技术老师而不是做师父
有人会问,传播知识还不简单,带徒弟嘛。可陈老师却说:“我要做技术老师,而不是做师父”。老话总说:教会徒弟饿死师父,但老师这个职业是:教会学生成就自己。这是其他行业都没有的欣慰感和荣耀感,把自己掌握的技术毫无保留的传递给学生,让新能源汽车行业不断有技术人才加入,才能让行业不断向上发展。如果带徒弟,谁能保证所有的徒弟会把掌握的知识再次全部教授给新的徒弟呢?
别让分数定义自己的人生
曾经物理不及格的学生,现在是汽车电工高级技师,更是新能源汽车技术的专业技师。除了担任云南万通汽修学校的专业教师,陈泓元老师还是上汽、北汽、丰田等多家企业的客座技术讲师。说起曾经的学习成绩,陈老师说:别让分数定义自己的人生,真正能决定未来的,只有自己。
或许你现在的学习成绩并不理想,但只要坚持自己想要的并为之不断努力,你的未来必然光芒万丈。
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